Incarner une juste autorité

Evolution de l’autorité dans l’histoire

- 500 ans avant JC : "pater familias" (chef de famille tout puissant) : il disposait du pouvoir absolu (droit de vie ou de mort) au sein du foyer.

- 4ème siècle : les premiers empereurs romains chrétiens interdisent le meurtre des enfants (sur lequel Dieu seul a le droit de vie ou de mort).

- 2019 : interdiction des violences physiques, psychologiques ou verbales.

- 2026 : le droit de correction n’est plus reconnu par le droit français.

Pas mécontent que le pater familias soit aboli, n'est-ce pas ?

Suivant notre histoire, notre expérience, nous pouvons avoir un rapport difficile à l’autorité, avoir souffert d’une trop forte autorité ou au contraire d’un manque d’autorité. Cette expérience peut influencer la manière dont nous agissons avec nos enfants.

Quelques réflexions :

• L’autorité sert à faire grandir son enfant.

• Elle lui offre un cadre sécurisant pour vivre certaines de ses pulsions sans se faire mal.

• C’est un devoir de protection que les parents ont envers leurs enfants.

• Elle passe par l’apprentissage des interdits, d’un cadre.

• Faire acte d’autorité, c’est permettre à l’enfant de se rebeller, de dire qu’il n’est pas d’accord. Il reste libre de négocier, le parent a la responsabilité de le protéger et le sécuriser.

Aldo Naouri (pédiatre français, spécialiste des relations intra familiales) donne l’image d’un pont suspendu qui représente la vie. Les limites que fixent les parents vont agir comme le parapet de chaque côté de ce pont et vont permettre à l’enfant de grandir, de traverser le pont en équilibre, sans crainte car les parapets construits par les parents le sécurisent.

La construction de ce parapet va se faire au travers des valeurs que possède chaque famille. Elles déterminent la façon dont les membres de la famille décident de se comporter les uns envers les autres, elles vont favoriser le bien-vivre ensemble. De ces valeurs vont découler des règles, un cadre, propre à chaque famille qui va constituer ce parapet de protection.

Il sera important que ces règles soient :

• peu nombreuses et clairement énoncées, connues par l'enfant pour pouvoir y revenir

• adaptées à l’âge et évolutives

• comprises, formulées positivement

• suivant l’âge, discutées avec l’enfant

• respectées

• rappelées quand l’enfant oublie et sanctionnées si elles ne sont pas respectées

• valorisées lorsqu’elles sont respectées

L’enfant n’est pas le seul impliqué dans cette démarche. En contre-partie, le parent devra:

• être constant dans l’application de ces règles

• être clair sur ce qui peut être négociable et ce qui ne l’est pas

• distinguer les actes de son enfant et qui il est 

• se remettre en question si l’ordre donné ou la règle est juste ou pas

• ne pas prendre de décisions et punir sous le coup de la colère

• compenser les interdits par des autorisations

Tout l’art d’être parent n'est-il pas de trouver l’équilibre entre autorité et bienveillance ? Finalement éduquer dans la bienveillance est basée sur la fermeté d’un cadre bien posé, bien pensé, responsabilisant l’enfant dans l’amour et la confiance.